Presentación del alumno.

Presentación del Maestro

Reflexión VI

                                Hablamos de como podemos satisfacer los necesidades de todos los estudiantes en base de una  preparación y planificación cuidadosa en el diseño de unidad y  que esto nos permite lograr en ellos mejores actitudes y mejores calificaciones en  las evaluaciones.

Se hablo de la importancia  y la necesidad de un apoyo individualizado, de la necesidad de conocer el los estilos de aprendizajes y en base a, generar un alumnos autónomos.

Realizamos la utilización de una herramienta muy práctica para realizar evaluaciones divertidas y atractivas para el alumno.



Reflexión III

 

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?


El acceso a internet ha dejado de ser una cuestión sólo material: es también simbólica, cultural o cognitiva. Incluye la posibilidad de apropiarse de contenido, pero cada vez más la de producirlo, en colaboración con otros usuarios.



Por ello, la relación entre tecnología y educación se hace más patente y necesaria. La Web, como plataforma, y los nuevos medios, ofrecen numerosos recursos para enriquecer el trabajo en el aula.

 ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Se inculcará a los alumnos el cultivo de las prácticas o visitas a sitios legales con la finalidad de que obtengan una información actualizada y de calidad, permitiéndoles discernir entre los sitios web mas adecuados para su aprendizaje. Para ello se les entregará las direcciones de los sitios recomendables para explorar. Así mismo las sesiones estarán formuladas teniendo en cuenta dichos sitios o páginas web para que los alumnos investiguen y se familiaricen con ellas.



- Por este motivo, para no perder tiempo el profesor ha de planificar escrupulosamente las clases: tareas, tiempos, agrupamientos, proceso de trabajo… y evitar así la improvisación en el aula

Formulario

Pensamiento complejo

Reflexión del módulo II

El uso de pregunta orientadas al currículo permite al alumno a que el alumno utilice sus destrezas y habilidades de análisis, como lo dice el nombre, ayuda a la orientación del alumno hacia el tema que se va a tratar, comenzando con preguntas esenciales para tener una idea global al tema que van a abordar, buscando la curiosidad y el interés por saber más sobre el tema, seguido se encuentras la preguntas de unidad, ayudando a los alumnos a ir armando su propio conocimiento en base al conocimiento ya adquirido por la investigación;   por ultimo aplicando preguntas   de contenido que trata de temas ya específicos. En general pienso que es una forma muy ordenada de ir introduciendo a los alumnos en los temas, ya que empiezan de poco y sencillo (conocimiento general) a algo más complejo, este método puede ayudar al logro de los objetivos y aprendizaje esperados.

REFLEXIÓN 1

 Observando las necesidades educativas que exige el siglo XXI, debemos tomar en cuenta que los alumnos de HOY son los llamados niños que nacen con chip.
 ¿COMO PUEDO USAR LOS PROYECTOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?

 Ahora que se trabaja por proyectos ayudan al estudiante a llevar un orden, el docente le proporciona las herramientas necesarias para que el alumno construya su propio conocimiento, ayudándolo así a la toma de decisiones, a trabajar en equipo, ser investigador planteándose metas y finalmente tienen la oportunidad de evaluarse entre ellos y auto-evaluarse  El proceso de enseñanza –aprendizaje ahora es guiado y no vaciado tecnológicamente  y conforme los jóvenes van construyendo su propio conocimiento el docente tiene la tarea de diseñar actividades, material didáctico usando las TIC´S oportunas para el grupo. Por lo tanto el docente tiene que adaptarse al mundo de la tecnología, por ejemplo puede usar aplicaciones para repasar a manera de juego (los famosos juega y aprende) esto con la finalidad de que el alumno se motive a repasar de una manera atractiva y divertida siendo así una tarea significativa. Hablando de proyectos algunas escuelas tienen la ventaja de contar con un aula de medios, como ayuda esto a los proyectos? Una vez que se están abordando los temas el docente buscara información, videos, entrevistas, imágenes, video llamadas y viajes de tal manera que los alumnos puedan vivir más de cerca los temas.

Presentación del alumno